自在能力開発研究所の聡生館・スプラウツでの教育実践から教育現場で、あるいは家庭で必要であろうと思われるこれまでには無かった教材（テキスト）の開発と出版を行います。従来から教室内では必要に応じて独自のテキストを作成して使用しておりますが、今後はこれらのものを集約して、ネット上でダウンロードできるような形式で、あるいは、通常の書店に並ぶようなテキストとしての出版を予定しています。

自在能力開発研究所ではおよそ2年間に亘り、東京農工大学工学部、生命工学科、中村研究室と共同研究を行いました。研究の概要は発達障がい児（幼児～20歳前の生徒さんを対象）の療育や学習において、自在能力開発研究所、スプラウツで行う療育法あるいは教授法、または某社からの提供によるサプリメントや飯田医院、飯田先生により処方されている漢方などが非定形発達にプラスの効果をもたらすものであるのか、それらを定量的に評価し検討していく研究でした。研究の成果は2011年の日本神経学会で発表しています。２年間足らずの研究ではまだまだ、未解決な事が多く、十分な成果を得ることはできませんでした。今後、多くの研究成果をもとに最適な療育法や教授法、あるいは障害の程度を希釈するようなサプリメントなどを見出すことができれば何よりです。 私ども自在能力開発研究所は、これからも共同研究を介して発達障がいを抱える幼児～成人の方々へより効果的な支援ができればと考えています。発達障がいに関連した共同研究にご関心のある方は是非、お問合せください。

共同研究・共同開発 担当者 :　一般社団法人自在能力開発研究所　代表理事　工博 乙幡和重

認知の発達
Development of Cognition
大会第4日　9月17日（土）　Day 4 - September 17 （Sat） 13:00～14:00 Exhibition Hall B
P4-q02
多因子統合解析（BOUQUET）を用いた特別教育における社会性情動の評価
The visualization of the socio-emotional features during special education schooling by multi-component integration
analysis（BOUQUET）
抄録
Related Abstracts
東京農工大院・工・生命工 / Tokyo University of Agriculture and Technology., Tokyo, Japan1 、 自在能力開発研究所 /
JIZAIKEN,Tokyo, Japan2 、 株式会社カネカ / KANEKA CORPORATION,Tokyo, Japan3 小原 早綾 / SayaObara 1 、 妹尾 綾 / Aya Senoo1 、 藤井 健志 / Kenji Fujii3 、 乙幡 和重 / Kazushige Otsuhata3、 中村 俊 / Shun Nakamura 1 、 小柴 満美子 / Mamiko Koshiba1
中村研究室による発表です。　以下は「発達障がいの病態と治療の研究ネットワーク」における発表です。
「共感性障害の脳生理学的特性：自閉症スペクトラム障害の診断指標」